Speicher für fertige Elemente
Kopieren - Einfügen - Anpassenr
2025
01. bis 02.11.
Stiefel filzen
“Kühler Kopf und warme Füße”
Gemeinsam fertigen wir uns wärmende Stiefel aus Wolle für den Winter.

2025
31.10.

2025
06. bis 08.10.
Wildniscamp Waldfüchse
6 bis 15 Jahre
Wir werden über dem Feuer unser Essen und leckeren warmen Tee kochen, werden den Wald erkunden, mit den drei Huskys Lissy, Balto und Wolfgang auf Tour gehen, Hütten bauen, Tiere beobachtenm Spuren verfolgen, Spiele spielen und vieles mehr.

2026
12.3.
Kleine Waldfüchse
Schnupper-Waldtag in Wetterzeube
5 bis 10 Jahre
Die kleinen Waldfüchse werden einmal im Monat gemeinsam den Wald erkunden, Hütten bauen, Tiere beobachten, Spuren verfolgen, schnitzen, ganz viel spielen und vieles mehr.
Wenn du auch Lust darauf hast, dann komm zum Schnuppertag und erlebe erste Abenteuer im Wald.

2026
13.3.-
15.3.
Outdoor-Erste-Hilfe
Wochenendkurs
Ein Erste-Hilfe-Kurs mit realistisch gespielten Fällen, bei denen sich die Teilnehmer aktiv mit Brüchen, Verbrennungen und Co auseinandersetzen.
Ein Angebot der Wildnisschule Trappercamp
Anmeldung und Infos: 0152 57587017
www.trappercamp.de

2026
26.3.
Große Waldfüchse
Schnupper-Waldtag in Wetterzeube
11 bis 16 Jahre
Die großen Waldfüchse werden einmal im Monat gemeinsam den Wald erkunden, Hütten bauen, Tiere beobachten, Feuer machen, Spuren verfolgen, schnitzen und vieles mehr.
Wenn du auch Lust darauf hast, dann komm zum Schnuppertag und erlebe deine ersten Abenteuer im Wald.

2026
8.4.-
10.4.
Wildniscamp
Frühjahrs - Wildniscamp in der Wildnisschule Trappercamp
6 bis 16 Jahre
Wir werden gemeinsam über dem Feuer unser Essen kochen, den Wald erkunden und nach Spuren suchen, mit den drei Huskys Lissy, Balto und Wolfgang auf Tour gehen, Tiere beobachten, uns mit Naturhandwerk beschäftigen, spielen und viel Spaß haben.
Bist du bereit für dieses dreitägige Abenteuer?
Dann melde dich jetzt an.

2026
10.4. -
12.4.
Feuerhüter/in
für Schwitzhütten
Feuerhüter/in - eine ganz besondere Aufgabe
Der Feuerhüter sorgt mit seiner Arbeit dafür, dass das Feuer nie ausgeht und die Steine für die Schwitzhütte heiß genug werden. Die Feuerhüterin tanzt mit dem Feuer, lauscht ihm, geht mit ihm in Zwiesprache und bringt schließlich die Steine für die Zeremonie ind die Schwitzhütte. Der Feuerhüter hält von außen den Raum für die Teilnehmenden...

Meine Ziele
- Förderung einer tiefen Verbindung zur Natur und den natürlichen Kreisläufen
- Natur als Lernort erfahren
- praktisches Lernen durch echte Erfahrungen in der Natur
- Erwerb von Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten durch aktives Tun und Erleben
- Stärkung der Achtsamkeit und des respektvollen Umgangs mit der Natur
- Weitergabe und Bewahrung des alten Wissens nativer Völker
- Förderung von Teamarbeit, Gemeinschaft und sozialer Verantwortung, Gemeinschaft leben
- Verknüpfung von Naturerfahrung mit kreativem Ausdruck in „wilder“ Kunst und „wildem“ Naturhandwerk



Die Wildnis ist nicht weit entfernt
Für unsere Kurse und Camps nutzen wir derzeit diese Orte und Räumlichkeiten
Großpösna/Oberholz, in Vereinbarung mit Sachsenforst
Schleckweda, Ziegenhof und Wald Wetterzeube
Schmorkau, Töpferhof Thibault
Wildnisschule Trapperecamp Etzdorf


Über mich
Ich heiße Anja Ußler, ich bin ausgebildete Grundschul- und Kunstpädagogin,
Kreativitätspädagogin und Wildnislehrerin.
Mit NaKuWi verwirkliche ich mir meinen Traum: Natur als Lernort begreifen und nutzen. Gemeinsam mit Kindern, Familien, Erwachsenen, im Team und als Individuum.
Meine Vision ist es, eine Generation von Menschen zu fördern, die sich tief mit der Natur verbunden fühlt, die Fähigkeiten und das Wissen besitzt, um im Einklang mit der Erde zu leben und die Weisheiten der Vergangenheit mit der Zukunft zu verbinden. Im Dialog mit der natürlichen Welt kann wahres Lernen stattfinden und jeder Mensch besitzt das Potenzial, durch Achtsamkeit, Kreativität und Respekt zu wachsen.
Das Zitat am Anfang dieser Seite ist meine Überzeugung: "Soviel hängt vom Funken ab."

Kontaktieren Sie mich
Telefon: 0160 6387972
E-Mail: anja.uszler@nakuwi.de
Postanschrift:
Zeitzer Straße 17a
06722 Wetterzeube

Den Großteil ihrer Existenz haben die Menschen in und mit der Natur verbracht und waren dabei immer auf die natürlichen Elemente angewiesen. Sie lebten in direkter Beziehung zu den Kräften von Wind, Wetter und den natürlichen Kreisläufen der Erde. Diese tiefe Verbindung zur Natur bildet die Grundlage meiner Arbeit.
In einer Welt, die zunehmend von Technik und Urbanität geprägt ist, sehe ich es als meine Aufgabe, Menschen auf eine Reise zurück zur Natur und zu sich selbst zu führen. Mein Ziel ist es, Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen die Möglichkeit zu bieten, sich dieser uralten Beziehung (wieder) bewusst zu werden, indem sie lernen, in und mit der Natur zu leben und zu lernen. Durch die Rückverbindung mit der Natur und den natürlichen Kreisläufen, die uns umgeben, können sich das Wissen und die Fähigkeiten entwickeln, die notwendig sind, um in Harmonie mit der Welt zu leben.
Für mich ist die Natur ein lebendiger Lernort, in dem jedes Element und jede Erfahrung eine wertvolle Quelle des Wissens und der Weisheit darstellt. Durch das praktische Tun, das Erleben und das Beobachten können Kinder, Jugendliche und Erwachsene neue Perspektiven gewinnen und gleichzeitig ihre Verbindung zur natürlichen Welt vertiefen. Dabei begreifen sie sich selbst als Teil der Natur, nicht als getrennt von ihr. Durch die Schulung der Wahrnehmung und des Bewusstseins können sie die Welt um sich herum mit Achtsamkeit und Respekt wahrnehmen.
Die Grundlage meiner pädagogischen Arbeit bilden das Coyote-Teaching und des Natur-Mentoring. Coyote-Teaching lehrt uns durch Humor, indirektes Lernen und spielerische Weisheit, wie wir aus unseren Fehlern lernen und kreative Lösungen finden können. Natur-Mentoring
ermöglicht es den Teilnehmenden, durch die Führung erfahrener Mentoren und das Erleben in der Natur tiefgehende, praktische Erfahrungen zu sammeln und ihre Fähigkeiten weiterzuentwickeln.
Neben dem Erlernen von Wildnistechniken und Überlebensfähigkeiten, fördere ich auch die kreative Ausdruckskraft durch „wilde“ Kunst und „wildes“ Naturhandwerk, die es den Teilnehmenden ermöglicht, ihre Verbindung zur Natur auf einzigartige Weise auszudrücken. Dieser
kreative Prozess unterstützt nicht nur das individuelle Wachstum, sondern stärkt auch das Gemeinschaftsgefühl und die Teamfähigkeit.
Echtes, nachhaltiges Lernen ist nur durch eigene, authentische Erfahrungen möglich. Meine Angebote sind darauf ausgerichtet, den Teilnehmenden Wissen und Fähigkeiten zu vermitteln, die über das bloße Erlernen von Techniken hinausgehen. Es geht darum, ein tiefes Verständnis für die natürliche Welt zu entwickeln und gleichzeitig das uralte Wissen der Naturvölker weiterzugeben,
die die Verbindung zur Erde über Jahrtausende gepflegt haben.
2025
29. bis 30.11.
Hopi - Keramik Teil 1
Den Ton begreifen und bearbeiten wie die
Hopi-Indianer Nordamerikas
Mit unseren Händen tauchen wir ein in eine
ursprüngliche Kultur mit reicher Symbolik.

2025
01. bis 02.11.
Stiefel filzen
“Kühler Kopf und warme Füße”
Gemeinsam fertigen wir uns wärmende Stiefel aus
Wolle für den Winter.

2026
10.01.
Hopi - Keramik Teil 2
Den Ton begreifen und bearbeiten wie die
Hopi-Indianer Nordamerikas
Mit unseren Händen tauchen wir ein in eine
ursprüngliche Kultur mit reicher Symbolik.

2025-2026
Jahres Kurs
Wilde Kunst
Ein Jahr lang auf künstlerische Entdeckungsreise gehen: in enger Naturverbindung und nach den künstlerischen Möglichkeiten in der "Wildnis" vor unserer Haustür.
Papier schöpfen mit Pilzen und Pflanzen
Journalheft binden und gestalten
Zeichenkohle und Kreiden
Einfache Federn und Pinsel
Pflanzenfarben udn Pigmentfarben
Behälter aus Rohhaut, Leder, Rinde, Filz, Ton
Schnüre
Nature Journaling
...

2025
21.12.

2026
17.1.
Feuerworkshop
Wilder Feuerworkshop Erwachsene I
Dich hat Feuer schon immer fasziniert?
In diesem Einsteiger-Workshop lernst du, wie man
ein Feuer richtig aufbaut, was man als Zunder
nutzen kann und wie man das Feuer auch ohne
Streichhölzer entfacht.
Und natürlich werden wir unser selbst entfachtes
Feuer zur Zubereitung unseres Mittagessens nutzen.

2026
10.1.
Hopi - Keramik Teil 2
Nachdem nun unsere Keramik aus dem ersten Teil getrocknet ist, werden wir sie in einem offenen Feuer brennen. Wir geben sie und uns ganz dem Tanz der Flammen hin und warten gemeinsam gespannt auf die fertigen Gefäße.

2026
24.1.
Schnitzen
Wild geschnitzt I
Du wolltest schon immer schnitzen lernen?
In diesem Einsteigerkurs erhältst du Einblick in
Holzarten und Werkzeuge, lernst grundlegende
Techniken kennen und arbeitest an deinem ersten Schnitz-Projekt.

Wildnis
gemeinsam
erleben
Du kannst unsere Angebote für Kinder und Erwachsene gemeinsam als Familie erleben.
Schau in unsere Termine!
Noch nichts für Deine Familie dabei? Kontaktiere mich. Lass uns gemeinsam Deine Wilde Familienauszeit planen.
2026
31.1.
Korbflechten
Wild geflochten I
Lust auf ein eigenes Körbchen?
In diesem Einsteigerkurs lernst du den Umgang
mit Peddigrohr und stellst dir dein erstes kleines
Körbchen her.
Da eine Materialbestellung nötig, muss die Anmeldung bis zum 16.01.2026 erfolgen.


Wilde
Erwachsene
Wilde Kunst

Wilde
Erwachsene
Naturhandwerk

Wilde
Erwachsene
Waldfuchseltern

Wilde
Erwachsene
Feuer-Workshops

Wilde
Kinder
Wildes Lernen

Wilde
Kinder
Waldfüchse

Wilde
Kinder
Wildniscamps

Wilde
Kinder
Wilde Kunstcamps

Komm mit in die Wildnis.
Naturverbindung fühlen und erleben.
Kunst erschaffen.
Lernen mit der Unterstützung von
Wildnispädagogen.

Curriculum Vitae
2018 - heute
Selbstständige Psychotherapeutin in eigener Praxis
2016 - 2018
Leiterin der Ambulanz für Psychotherapie am Universitätsklinikum
2014 - 2016
Psychotherapeutin in der Praxis für Psychotherapie und Psychologie
2014 - 2016
Fortbildung in Kognitive Verhaltenstherapie (KVT)
2011 - 2014
Ausbildung zur Psychotherapeutin an der Deutschen Gesellschaft für Psychotherapie
2005 - 2011
Studium der Psychologie (Diplom)

Schul
Klassen
Klassenfahrten Klassenstufe 1-4
Wilde Gemeinschaft und wildes Wissen
• Leben im Kreis
• Reden und zuhören
• Teamaufgaben/ Kleingruppenaufgaben
• miteinander und füreinander
• Spiele
• Geschichten und Lieder
• Abenteuer
• Naturchallenges
• Pflanzenwissen
• Tierwissen
• Spurenwissen
• Kenntnisse über Feuer, Wasser, Luft und Erde
• Naturmuseum
• belebte Mitwelt als Mentor
• natürliche Kreisläufe erkennen und erleben

Schul
Klassen
Klassenfahrten Klassenstufe 5-8
Wilde Wahrnehmung und Naturhandwerk
• Wahrnehmungsübungen
• Orientierung (Himmelsrichtungen bestimmen, Songline…)
• natürliche Gefahren kennen und erkennen (Zecken, Fuchsbandwurm,
Pilze, Giftpflanzen, …)
• Aufmerksamkeit schulen
• Achtsamkeit ausbilden
• Laubhütten und Schutzbehausungen bauen
• Schnüre aus Naturmaterialien herstellen
• Feuer mit und ohne Streichhölzer entfachen
• Schnitzen (Buttermesser, Pfannenwender, Löffel…)
• Glutbrennen
• Wurfholz herstellen und Umgang damit
• Fackeln aus Naturmaterial
• Arbeit mit Ton
• Tarnen und schleichen
• Nature Journaling

Schul
Klassen
Projekttage
Projektthemen:
Herstellen von Pflanzenfarben
Herstellen von Erdfarben
Herstellen von Kohlestiften
Wachsmalstiften aus Pigmenten
Papier schöpfen aus Pflanzen und Pilzen
Mit Naturmaterialien flechten
Schnitzen

Schul
Klassen
Feriencamp: Wildniscamps
• Campleben gemeinsam organisieren
• übernachten im Zelt
• Verantwortlichkeiten für verschiedene Aufgaben:
Feuerholz, Feuerstelle, Essen
kochen, abwaschen,aufräumen
• Wissens über Tiere und Pflanzen, Spuren suchen
• Hütten bauen
• Campspiele
• übernachten im Wald
• Naturhandwerk

Schul
Klassen
Feriencamp: Kunstcamps
wechselnde Themen:
Feuer, Wasser, Luft, Erde, Orient, die Hopi Indianer, moderne Keramik, alles Fliese, Pflanzenfarben, Erdfarben, Fotografie

Schul
Klassen
Kindergeburtstage
individuelle Vereinbarung je nach Alter

Schul
Klassen
Projektarbeit Klassenstufe 1
Projektthema:
Schulhofbäume – Baumfreunde auf dem Schulhof

Schul
Klassen
Projektarbeit Klassenstufe 2
Jahresthema: Bäume
Projektthemen:
• Teile des Baumes
• Laub- und Nadelbäume
• Erkennen und Bestimmen von Baumarten
• Nutzung verschiedener Bäume
• Baumkunst

Schul
Klassen
Projektarbeit Klassenstufe 3
Jahresthema: Wiese
Projektthemen:
• Wiesenerkundung mit allen Sinnen
• Erkennen und Nutzen von Wiesenpflanzen
• Herstellen von Farben aus Wiesenpflanzen
• Beobachten und Bestimmen von Wiesentieren

Schul
Klassen
Projektarbeit Klassenstufe 4
Jahresthema: Wald
Projektthemen:
• Schichten des Waldes
• Bäume - Baumarten, Früchte, Laubabfall, Größe und Alter
• Boden – Bodenarten, Bodenschichten, Leben im Boden
• Pilze – Fruchtkörper, Myzel, Erkunden von Pilzen, Nutzung
• Waldtiere und ihre Überwinterungsstrategien
• Winterschlaf, Winterruhe, Winterstarre, Zug- und Standvögel
• Spuren und Spurensuche von Waldtieren
• Arten von Spuren, Gangarten, Huftiere, Pfotentiere
• Vogelarten, -stimmen, Vogelsprache, -beobachtung
• Frühblüher
• Bärlauch und seine giftigen Doppelgänger, die Krautschicht
• Gewässer, fließende und stehende, Zusammenhänge, Pflanzen und Tiere an und in Gewässern
• Feuer: sicherer Umgang, Brennbarkeit, richtiger Aufbau und Entzünden eines Feuers, Löschen






